2016年2月，中共中央辦(ban)公廳印(yin)發(fa)了《關(guan)于(yu)在全體(ti)黨員(yuan)中開展(zhan)“學(xue)(xue)黨章(zhang)黨規、學(xue)(xue)系列講話(hua)，做合格黨員(yuan)”學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)方(fang)案》，并發(fa)出(chu)通知，要求(qiu)各(ge)地區(qu)各(ge)部門認真貫徹執(zhi)行。兩學(xue)(xue)一(yi)做學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)開展(zhan)以來(lai)發(fa)展(zhan)了存(cun)在很多(duo)問題，下面是青年小(xiao)編為您收集的關(guan)于(yu)兩學(xue)(xue)一(yi)做的問題清單(dan)以及(ji)整改措(cuo)施(shi)!
兩學一做問題清單一
強化問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)意(yi)識、堅(jian)持問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)導向，是(shi)黨的(de)(de)十八(ba)大以來全(quan)面從(cong)嚴治黨的(de)(de)鮮明特點和成功(gong)經(jing)驗。確(que)保“兩學(xue)一做”學(xue)習教育扎實開展取得(de)成效，非常(chang)重要的(de)(de)一點，就是(shi)按照中央和省委部署要求，突出問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)導向，把解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)貫穿于學(xue)習教育全(quan)過程(cheng)，學(xue)要帶著問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)學(xue)，做要針對問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)改，進而(er)把全(quan)面從(cong)嚴治黨落實到每個(ge)支部、每名(ming)黨員(yuan)，更好(hao)地保持黨的(de)(de)先進性和純潔性。
近年來，我省先后開展了黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)群眾路線教育(yu)實踐(jian)活動、“三嚴三實”專題教育(yu)和(he)學習討論落實活動及專項巡視，經過集中發力抓作風，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍素質和(he)基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織建設有(you)了很(hen)(hen)大(da)提升(sheng)。但也要看到(dao)，與全面(mian)從(cong)嚴治黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)要求相比，還(huan)(huan)存(cun)在(zai)(zai)許多問(wen)題，有(you)的(de)(de)還(huan)(huan)很(hen)(hen)嚴重(zhong)。比如，一些(xie)(xie)黨(dang)(dang)(dang)支部領(ling)(ling)導地位(wei)缺(que)失、黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)領(ling)(ling)導弱化(hua);一些(xie)(xie)農村干部宗旨(zhi)觀(guan)(guan)念淡(dan)薄、法治觀(guan)(guan)念淡(dan)薄，以權謀私，為(wei)(wei)所欲為(wei)(wei);一些(xie)(xie)基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織黨(dang)(dang)(dang)內生活不(bu)(bu)正常，黨(dang)(dang)(dang)內規章制度“上得了墻”，卻“落不(bu)(bu)了地”;有(you)的(de)(de)企業(ye)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織擅自(zi)確定黨(dang)(dang)(dang)費標準，一些(xie)(xie)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)領(ling)(ling)導干部長期未按規定交納黨(dang)(dang)(dang)費;一些(xie)(xie)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部精神不(bu)(bu)振(zhen)、為(wei)(wei)官不(bu)(bu)為(wei)(wei)、不(bu)(bu)善為(wei)(wei)、不(bu)(bu)能(neng)為(wei)(wei)、不(bu)(bu)作為(wei)(wei)等。對這(zhe)些(xie)(xie)存(cun)在(zai)(zai)問(wen)題，不(bu)(bu)能(neng)視而(er)不(bu)(bu)見(jian)，不(bu)(bu)能(neng)諱(hui)疾(ji)忌(ji)(ji)醫，更不(bu)(bu)能(neng)任(ren)其(qi)肆無忌(ji)(ji)憚。
“兩學一(yi)做”學習(xi)教育，要聚焦突(tu)出問(wen)(wen)題，把(ba)發(fa)現問(wen)(wen)題、解決問(wen)(wen)題作(zuo)為出發(fa)點(dian)(dian)和(he)落腳點(dian)(dian)。帶著問(wen)(wen)題學，才能學得深入;針對(dui)問(wen)(wen)題改(gai)(gai)，才能改(gai)(gai)得到(dao)位。黨員和(he)基層黨組(zu)(zu)織存在(zai)(zai)的(de)問(wen)(wen)題，中央方案(an)指出了“五個(ge)著力解決”，省(sheng)(sheng)委書記(ji)王儒林在(zai)(zai)“兩學一(yi)做”視頻會(hui)上講得很具體，省(sheng)(sheng)委實施(shi)方案(an)明確了要重點(dian)(dian)解決的(de)問(wen)(wen)題。學習(xi)教育中，各級黨組(zu)(zu)織和(he)黨員干部(bu)要以這些問(wen)(wen)題為牽引(yin)，結合自身實際，認(ren)真對(dui)照(zhao)細化，以嚴(yan)的(de)精(jing)神剖析查找，真正把(ba)自己(ji)擺進去、把(ba)問(wen)(wen)題亮出來，找準“病根子”、開(kai)好(hao)“藥(yao)方子”，有的(de)放矢解決。切不可避重就輕、輕描淡寫，更不能文過飾非、遮遮掩(yan)掩(yan)。
突出(chu)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)導(dao)向，關鍵是(shi)(shi)立(li)行立(li)改(gai)(gai)(gai)(gai)、解(jie)決問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)。正視問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)、查找問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)是(shi)(shi)過程(cheng)，最終目的(de)是(shi)(shi)解(jie)決問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)。對(dui)(dui)于學(xue)習(xi)教育(yu)(yu)要(yao)重點(dian)解(jie)決的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，要(yao)建立(li)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)臺(tai)賬(zhang)，拿(na)出(chu)可操作、可監督(du)的(de)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)措施，改(gai)(gai)(gai)(gai)好(hao)一(yi)個個具(ju)體問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，做好(hao)一(yi)件件具(ju)體事情，推動(dong)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)及(ji)時(shi)解(jie)決。對(dui)(dui)個性問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)要(yao)邊學(xue)邊改(gai)(gai)(gai)(gai)、即知即改(gai)(gai)(gai)(gai)，對(dui)(dui)共性問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)要(yao)上(shang)下(xia)聯(lian)動(dong)、專項(xiang)整(zheng)治(zhi)。要(yao)抓(zhua)(zhua)緊整(zheng)頓(dun)軟弱渙散黨組(zu)織，對(dui)(dui)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)特別突出(chu)的(de)，一(yi)律先(xian)整(zheng)頓(dun)到位(wei)，再開展學(xue)習(xi)教育(yu)(yu)。要(yao)抓(zhua)(zhua)細抓(zhua)(zhua)小(xiao)抓(zhua)(zhua)落實，從是(shi)(shi)否按時(shi)交納黨費、參(can)加黨的(de)組(zu)織生活等具(ju)體問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)著手(shou)，于細微之處見(jian)成效。要(yao)持之以恒(heng)糾正“四風”，繼續抓(zhua)(zhua)好(hao)群眾反映強烈(lie)的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)，抓(zhua)(zhua)好(hao)不(bu)嚴(yan)不(bu)實的(de)突出(chu)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)。特別是(shi)(shi)對(dui)(dui)“為(wei)官不(bu)為(wei)”的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，要(yao)區(qu)分(fen)情況、找準癥(zheng)結、辨證施治(zhi)。同時(shi)要(yao)補(bu)齊制度(du)短板，針(zhen)對(dui)(dui)學(xue)習(xi)教育(yu)(yu)中查找的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，以改(gai)(gai)(gai)(gai)革精神補(bu)齊制度(du)短板，狠抓(zhua)(zhua)制度(du)執行，真(zhen)正使黨的(de)組(zu)織生活和(he)黨員教育(yu)(yu)管理(li)嚴(yan)起來(lai)(lai)、實起來(lai)(lai)。
問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)是時代的聲音(yin)，“兩學一(yi)(yi)做”是為(wei)(wei)了解(jie)(jie)決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，解(jie)(jie)決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)才是最好(hao)的學習教(jiao)育。各(ge)級(ji)黨(dang)組(zu)織和黨(dang)員在(zai)“兩學一(yi)(yi)做”學習教(jiao)育中，把問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)導向(xiang)貫穿(chuan)全過程，堅(jian)持向(xiang)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)發力，進一(yi)(yi)步解(jie)(jie)決(jue)好(hao)黨(dang)員在(zai)思想、組(zu)織、作風、紀(ji)律等方面的問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，進一(yi)(yi)步解(jie)(jie)決(jue)好(hao)基層黨(dang)組(zu)織的軟弱渙散問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，讓(rang)黨(dang)的每一(yi)(yi)個(ge)細(xi)胞都健康起(qi)來、每一(yi)(yi)個(ge)組(zu)織都堅(jian)強(qiang)(qiang)起(qi)來，為(wei)(wei)實現弊革風清、富民強(qiang)(qiang)省(sheng)提供(gong)堅(jian)強(qiang)(qiang)政治保證。
兩學一做問題清單二
“攀煤利用艱苦創(chuang)業(ye)資(zi)源(yuan)，設置(zhi)‘講好寶(bao)鼎魂亓偉的(de)故事’，體(ti)驗‘礦(kuang)工的(de)一(yi)(yi)天’，開(kai)(kai)展(zhan)體(ti)驗式黨(dang)(dang)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，對(dui)激勵黨(dang)(dang)員干事創(chuang)業(ye)、擔當，有著現實(shi)(shi)意義。”4月1日下(xia)午，市委“兩學(xue)一(yi)(yi)做(zuo)”學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)調研組相關負責人在攀煤黨(dang)(dang)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)點調研時(shi)表(biao)示(shi)。當日，市委“兩學(xue)一(yi)(yi)做(zuo)” 學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)調研組深入寶(bao)鼎礦(kuang)區，調研企業(ye)黨(dang)(dang)員學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)情況，對(dui)攀煤公(gong)司黨(dang)(dang)委把“寶(bao)鼎精神”作(zuo)為(wei)活(huo)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)給予了充分肯定。記(ji)者從(cong)市委組織部了解(jie)到，為(wei)確保即將開(kai)(kai)展(zhan)的(de)“兩學(xue)一(yi)(yi)做(zuo)”專題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動取得實(shi)(shi)效，近段時(shi)間以來，全市上下(xia)提前熱身(shen)，勇當“學(xue)做(zuo)先(xian)鋒”，為(wei)學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)順利開(kai)(kai)展(zhan)打下(xia)堅實(shi)(shi)基(ji)礎。
我(wo)市有(you)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)108531名，基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織4700個(ge)。中央《關于在全體黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)中開(kai)(kai)展“學(xue)(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)規、學(xue)(xue)(xue)系列(lie)講(jiang)話，做(zuo)合格(ge)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方案》下發后，市委高度重視，按照省委“提(ti)前謀劃、抓出特(te)色(se)、走在前列(lie)”的(de)要(yao)求，我(wo)市及時抽調(diao)(diao)(diao)人員(yuan)成(cheng)立(li)“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)做(zuo)”工(gong)作(zuo)組(zu)(zu)，參與(yu)籌備(bei)，全市上(shang)下提(ti)前調(diao)(diao)(diao)研做(zuo)實學(xue)(xue)(xue)教(jiao)基(ji)礎：以(yi)“當前黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍最(zui)需(xu)要(yao)解決的(de)問題(ti)(ti)”為題(ti)(ti)，“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)做(zuo)”工(gong)作(zuo)組(zu)(zu)分(fen)7個(ge)板塊，對機關、鄉(xiang)鎮、街道(dao)、國(guo)企等7個(ge)領域開(kai)(kai)展深(shen)入調(diao)(diao)(diao)研，召(zhao)開(kai)(kai)了(le)18次黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)干部和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)座(zuo)談會，在農(nong)村、機關、國(guo)企和(he)(he)社區初步梳理出“個(ge)別(bie)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)自我(wo)要(yao)求不高、講(jiang)政治守規矩意識不強和(he)(he)服務(wu)意識不到位”等10余個(ge)問題(ti)(ti);做(zuo)細學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)規定動(dong)作(zuo)細化為“兩單一(yi)標”，即分(fen)支部建(jian)立(li)“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)做(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)“工(gong)作(zuo)清(qing)單”、“問題(ti)(ti)清(qing)單”和(he)(he)“不合格(ge)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)標準”，保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)按進(jin)度有(you)序(xu)推進(jin);深(shen)挖攀枝花(hua)三線建(jian)設的(de)光榮歷(li)史，上(shang)好一(yi)堂“傳承三線精神、做(zuo)合格(ge)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)課、搞(gao)好一(yi)次“鋼鐵(tie)是怎么煉成(cheng)的(de)”和(he)(he)“礦工(gong)的(de)一(yi)天”體驗活動(dong)，讓學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)接地氣;建(jian)立(li)起“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)日”制(zhi)度、建(jian)立(li)理論輔導員(yuan)制(zhi)度和(he)(he)網上(shang)考學(xue)(xue)(xue)制(zhi)度，保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效果。
目前，全市(shi)的(de)學(xue)習教(jiao)育正在緊鑼密鼓進(jin)(jin)行，以期(qi)抓出特色、抓出成效，促進(jin)(jin)工(gong)作水平提(ti)升。用(yong)好(hao)市(shi)委聘任(ren)的(de)216名(ming)理論(lun)學(xue)習輔導員，分類(lei)組(zu)建“兩學(xue)一做”學(xue)習教(jiao)育講師(shi)團(tuan)，待學(xue)習教(jiao)育啟動后，組(zu)織講師(shi)團(tuan)對(dui)各(ge)領域骨干(gan)開展(zhan)示(shi)范培訓(xun);攀枝(zhi)花(hua)市(shi)黨員教(jiao)育網(wang)已建立網(wang)上考(kao)試系統，錄入了(le)3700多道考(kao)題，供黨支(zhi)部以考(kao)促學(xue)、以考(kao)驗(yan)效;草(cao)擬工(gong)作方案、排查組(zu)織關系等(deng)工(gong)作暫時告一段落，為(wei)補好(hao)“鈣”、加(jia)足“油”奠定(ding)了(le)基礎。
兩學一做問題清單三
近日，中(zhong)共中(zhong)央辦公廳印(yin)發了《關于在(zai)全體黨(dang)(dang)員中(zhong)開展“學(xue)(xue)黨(dang)(dang)章(zhang)黨(dang)(dang)規、學(xue)(xue)系列(lie)講話(hua)，做合(he)格黨(dang)(dang)員”學(xue)(xue)習教育方(fang)案》，并(bing)發出通知，要(yao)求各(ge)地區各(ge)部(bu)門認真(zhen)貫徹執行。
開(kai)展“兩學一做”，是面(mian)向(xiang)全體黨(dang)員深化(hua)黨(dang)內教(jiao)育的(de)重要實(shi)踐，是推動(dong)黨(dang)內教(jiao)育從“關鍵少(shao)數(shu)”向(xiang)廣(guang)(guang)大(da)黨(dang)員拓(tuo)展、從集中性教(jiao)育向(xiang)經(jing)常性教(jiao)育延伸的(de)重要舉措。應該(gai)說，經(jing)過前(qian)期的(de)深入研判，各(ge)級黨(dang)組織和廣(guang)(guang)大(da)黨(dang)員干部對(dui)這(zhe)項重大(da)政治任務有(you)了較為充分的(de)思想準備和工作準備，但(dan)需要嚴防四種傾向(xiang)。
嚴防精(jing)神(shen)懈怠。近年來，中央出(chu)臺了(le)各種規(gui)定和政策，從“八項(xiang)規(gui)定”、“六項(xiang)禁令(ling)”到《新(xin)準則(ze)》和《新(xin)條(tiao)例》;推出(chu)了(le)一系(xi)列整治活動，從群眾路線教(jiao)育實踐活動到“三嚴三實”專題教(jiao)育。這(zhe)些“整改之風”繼續有力，讓(rang)很多(duo)黨(dang)(dang)員干(gan)部有點“吃不消”，產(chan)生了(le)“緩口氣”、“歇歇腳”、“放放松(song)”的懈怠情緒(xu)。這(zhe)種精(jing)神(shen)懈怠萬萬要(yao)不得(de)，一旦精(jing)神(shen)松(song)弛，開展“兩學一做”的效果(guo)就會(hui)大打折(zhe)扣。所以，全體(ti)黨(dang)(dang)員要(yao)打好預(yu)防針，做好心(xin)理(li)準備(bei)，防止懈怠思想。
嚴防喜新(xin)厭舊。不管對各級黨組(zu)織(zhi)而言，還是對廣大(da)黨員來說，都要防止(zhi)機械(xie)地將(jiang)教育實踐(jian)活(huo)動、“三嚴三實”專題(ti)教育和此次“兩學一做”完全割裂開，搞(gao)“喜新(xin)厭舊”，將(jiang)原(yuan)(yuan)有(you)(you)的(de)問題(ti)清單和整改(gai)(gai)成(cheng)果晾在一邊，特別是將(jiang)需要長期堅持的(de)整改(gai)(gai)措施拋諸腦后。同時(shi)，還要防止(zhi)“新(xin)瓶(ping)裝(zhuang)舊酒”，為了刻(ke)意求新(xin)，將(jiang)原(yuan)(yuan)有(you)(you)的(de)整改(gai)(gai)措施、整改(gai)(gai)制(zhi)度改(gai)(gai)頭換(huan)面、“包裝(zhuang)”成(cheng)新(xin)措施、新(xin)制(zhi)度。
嚴防(fang)學(xue)做(zuo)脫節。開展“兩學(xue)一(yi)做(zuo)”學(xue)習(xi)教(jiao)育，基礎在(zai)(zai)“學(xue)”，關鍵(jian)在(zai)(zai)“做(zuo)”。“學(xue)”不(bu)是(shi)(shi)簡單地讀讀書、看(kan)看(kan)報，而(er)要(yao)(yao)帶著問題(ti)去(qu)深學(xue)、細學(xue)。“做(zuo)”也不(bu)是(shi)(shi)簡單地說(shuo)一(yi)說(shuo)，而(er)要(yao)(yao)針對問題(ti)去(qu)真(zhen)改。總之，要(yao)(yao)突出問題(ti)導向，注重實效，著力解(jie)決一(yi)些黨員理想信念(nian)模糊動搖(yao)、黨的意(yi)識(shi)淡化、宗旨觀念(nian)淡薄、精神不(bu)振、道德行(xing)為(wei)不(bu)端(duan)等五大(da)問題(ti)，進一(yi)步增(zeng)強(qiang)廣(guang)大(da)黨員的政治(zhi)意(yi)識(shi)、大(da)局(ju)意(yi)識(shi)、核心意(yi)識(shi)和看(kan)齊意(yi)識(shi)。
嚴防走走過場。“兩(liang)學(xue)一做(zuo)”學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)不是一次(ci)活動，各地(di)、各單位要堅持從實際出(chu)發，分類指導。要針對(dui)領導機關(guan)、領導班子和黨員干部、普通黨員的(de)不同情(qing)況作出(chu)具體安排，給基(ji)層(ceng)黨組織結合實際開展學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)留出(chu)空(kong)間。切不可以(yi)開展學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)而搞學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)，借(jie)口工作繁忙而放松學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)，脫離工作實際搞“兩(liang)張皮”“空(kong)對(dui)空(kong)”，造成新的(de)形式主義(yi)產生。
兩學一做整改措施
“學(xue)黨規黨章，學(xue)系列(lie)講話(hua)，做合(he)格(ge)黨員。”鼓樓(lou)街道依托自身(shen)實際，瞄準問(wen)題靶向(xiang)，創新活動(dong)形(xing)式，基礎在(zai)學(xue)，關鍵在(zai)做，重(zhong)在(zai)常態，將(jiang)“兩學(xue)一做”學(xue)習教(jiao)育活動(dong)深層次(ci)和(he)新領域拓(tuo)展。
一(yi)是狠抓學習教(jiao)育，提升黨員(yuan)素(su)質。
依托“三(san)會一課(ke)”制度(du)，制定學(xue)(xue)習計(ji)劃，確定學(xue)(xue)習內容(rong)，發放學(xue)(xue)習宣傳資料，手抄《黨(dang)(dang)章》，采取集中學(xue)(xue)、自(zi)(zi)主學(xue)(xue)、幫(bang)送(song)學(xue)(xue)相結合，要求黨(dang)(dang)員和(he)干部明確基本(ben)標準，樹(shu)立行(xing)為規范;要求黨(dang)(dang)員干部認(ren)真學(xue)(xue)習《中國(guo)共產黨(dang)(dang)廉(lian)潔(jie)自(zi)(zi)律(lv)(lv)準則》和(he)《中國(guo)共產黨(dang)(dang)處分條例》等黨(dang)(dang)內法(fa)規，牢(lao)記黨(dang)(dang)的(de)優良傳統(tong)和(he)作(zuo)風，樹(shu)立崇高道(dao)德追求，養成紀律(lv)(lv)自(zi)(zi)覺，守住為人做事(shi)的(de)基準和(he)底線;要求認(ren)真學(xue)(xue)習系列(lie)講話精神，深(shen)刻領會豐富內涵和(he)核心要義(yi)，深(shen)刻領會貫(guan)穿(chuan)其(qi)中的(de)馬(ma)克思主義(yi)立場(chang)觀點方法(fa)。
二(er)是(shi)狠抓責任落(luo)實，提升擔(dan)當意識。
從(cong)嚴落(luo)實各支部(bu)的(de)(de)(de)主體(ti)責(ze)任和(he)監(jian)督責(ze)任，強化一崗雙(shuang)責(ze)，將(jiang)責(ze)任分(fen)解、監(jian)督檢查、倒查追(zhui)究相(xiang)結合(he)，促使全體(ti)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)對照標準自(zi)(zi)(zi)覺改(gai)進(jin)自(zi)(zi)(zi)己，做(zuo)到(dao)自(zi)(zi)(zi)我凈化、自(zi)(zi)(zi)我完善、自(zi)(zi)(zi)我革新、自(zi)(zi)(zi)我提高(gao)，努(nu)力爭做(zuo)新常態下的(de)(de)(de)合(he)格黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)，全面提升(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)擔當意(yi)識(shi)，形成黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)積極爭做(zuo)建設的(de)(de)(de)“指導員(yuan)”、經濟發展的(de)(de)(de)“引導員(yuan)”、政策(ce)法(fa)規(gui)的(de)(de)(de)“宣(xuan)講(jiang)員(yuan)”、困難群體(ti)的(de)(de)(de)“幫扶員(yuan)”、信訪(fang)維穩的(de)(de)(de)“調解員(yuan)”、服務群眾的(de)(de)(de)“辦事(shi)員(yuan)”。
三是(shi)狠(hen)抓作風建設，提升(sheng)黨性意識。
結合(he)當(dang)前開展的黨員(yuan)干部(bu)作風紀(ji)律整頓，各(ge)支部(bu)先后召(zhao)開了專題(ti)組織生活，三委會班子在全體黨員(yuan)干部(bu)會上開展自(zi)查剖析(xi)，查找(zhao)自(zi)身(shen)存在的問題(ti)，深刻剖析(xi)原因，提出(chu)整改措施，每個(ge)黨員(yuan)干部(bu)進行(xing)點評(ping)。查擺問題(ti)準確，敢于揭(jie)短亮(liang)丑(chou)，批評(ping)敢于面(mian)對，能夠虛心(xin)接(jie)受，列(lie)出(chu)了問題(ti)清單(dan)，提出(chu)了整改措施和要(yao)求，再次敲(qiao)響了警(jing)鐘(zhong)，增(zeng)強了黨員(yuan)干部(bu)政治意(yi)識(shi)(shi)、大(da)局意(yi)識(shi)(shi)、核心(xin)意(yi)識(shi)(shi)、看(kan)齊意(yi)識(shi)(shi)。
四是(shi)抓工作落實，提升服(fu)務質量。
將“兩(liang)(liang)學一做(zuo)”學習(xi)教育與創衛工(gong)作(zuo)、安全(quan)生(sheng)產、環境衛生(sheng)整(zheng)治、美麗鄉村建設(she)、項(xiang)目建設(she)、矛盾糾紛排查調處、惠民政策的(de)落實等(deng)工(gong)作(zuo)緊(jin)密結合(he)，把工(gong)作(zuo)成效和群眾滿(man)意度(du)，作(zuo)為檢驗黨員干部是否(fou)合(he)格的(de)重要標準(zhun)，統籌(chou)布局、協調推(tui)進，做(zuo)到(dao)兩(liang)(liang)手(shou)抓、兩(liang)(liang)促進、兩(liang)(liang)落實，全(quan)面提升黨員干部為民服(fu)務質量。
