2016年2月，中共中央辦公廳印(yin)發了《關(guan)于(yu)在(zai)全體黨員中開(kai)展“學(xue)(xue)黨章黨規、學(xue)(xue)系(xi)列講話，做合格黨員”學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)方案(an)》，并發出通知，要(yao)求各(ge)地區(qu)各(ge)部(bu)門認(ren)真貫徹執行(xing)。兩學(xue)(xue)一(yi)做學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)開(kai)展以來發展了存在(zai)很多問(wen)題(ti)，下面是青年小(xiao)編(bian)為您收集的(de)關(guan)于(yu)兩學(xue)(xue)一(yi)做的(de)問(wen)題(ti)清單以及整改措施!
兩學一做問題清單一
強化(hua)問題(ti)意識、堅持(chi)問題(ti)導向，是黨的(de)(de)十八大以來全(quan)面(mian)從(cong)嚴治黨的(de)(de)鮮(xian)明特點(dian)和(he)成功經(jing)驗。確保“兩學(xue)(xue)一做”學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)扎(zha)實開展取得成效，非常重要(yao)的(de)(de)一點(dian)，就(jiu)是按照中央(yang)和(he)省委部署要(yao)求，突出問題(ti)導向，把(ba)解(jie)決問題(ti)貫穿于學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)全(quan)過程，學(xue)(xue)要(yao)帶(dai)著問題(ti)學(xue)(xue)，做要(yao)針對問題(ti)改，進(jin)而把(ba)全(quan)面(mian)從(cong)嚴治黨落實到(dao)每個(ge)支部、每名黨員，更好(hao)地保持(chi)黨的(de)(de)先進(jin)性(xing)和(he)純潔(jie)性(xing)。
近年來(lai)，我省先后開展了黨(dang)(dang)(dang)的(de)群眾(zhong)路線教育實(shi)踐活(huo)動(dong)、“三嚴(yan)(yan)三實(shi)”專題(ti)教育和(he)學習討論落實(shi)活(huo)動(dong)及(ji)專項(xiang)巡視，經過集中發力抓作(zuo)(zuo)風，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊伍素質和(he)基層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)設有了很大(da)提升。但也要(yao)看到，與全面從嚴(yan)(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)要(yao)求相比，還存在(zai)許多問題(ti)，有的(de)還很嚴(yan)(yan)重(zhong)。比如，一些(xie)(xie)(xie)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)領(ling)導地位缺(que)失、黨(dang)(dang)(dang)的(de)領(ling)導弱化(hua);一些(xie)(xie)(xie)農(nong)村干(gan)部(bu)宗旨觀(guan)(guan)念淡(dan)薄、法治(zhi)觀(guan)(guan)念淡(dan)薄，以權謀私(si)，為所欲為;一些(xie)(xie)(xie)基層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)內生(sheng)活(huo)不(bu)(bu)(bu)正常，黨(dang)(dang)(dang)內規(gui)章(zhang)制度“上得了墻”，卻“落不(bu)(bu)(bu)了地”;有的(de)企業黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)擅自確定(ding)黨(dang)(dang)(dang)費標準(zhun)，一些(xie)(xie)(xie)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)領(ling)導干(gan)部(bu)長期未按規(gui)定(ding)交納黨(dang)(dang)(dang)費;一些(xie)(xie)(xie)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)精(jing)神不(bu)(bu)(bu)振、為官不(bu)(bu)(bu)為、不(bu)(bu)(bu)善為、不(bu)(bu)(bu)能(neng)為、不(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)為等。對這些(xie)(xie)(xie)存在(zai)問題(ti)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)視而不(bu)(bu)(bu)見，不(bu)(bu)(bu)能(neng)諱疾(ji)忌(ji)醫(yi)，更不(bu)(bu)(bu)能(neng)任其肆無忌(ji)憚。
“兩(liang)學一做(zuo)”學習教育，要(yao)聚焦突出(chu)(chu)問(wen)(wen)題(ti)，把(ba)發現問(wen)(wen)題(ti)、解決問(wen)(wen)題(ti)作(zuo)為(wei)出(chu)(chu)發點和落腳點。帶著問(wen)(wen)題(ti)學，才(cai)能(neng)學得(de)深入;針對(dui)問(wen)(wen)題(ti)改，才(cai)能(neng)改得(de)到位(wei)。黨(dang)員和基層(ceng)黨(dang)組織(zhi)存在的(de)問(wen)(wen)題(ti)，中央(yang)方案指出(chu)(chu)了(le)(le)“五個(ge)著力解決”，省委書記王儒林在“兩(liang)學一做(zuo)”視頻會上講得(de)很具體，省委實施(shi)方案明確了(le)(le)要(yao)重(zhong)點解決的(de)問(wen)(wen)題(ti)。學習教育中，各級(ji)黨(dang)組織(zhi)和黨(dang)員干部要(yao)以這些(xie)問(wen)(wen)題(ti)為(wei)牽引，結合自(zi)(zi)身實際，認真對(dui)照細化，以嚴的(de)精神剖析查找，真正把(ba)自(zi)(zi)己(ji)擺進去、把(ba)問(wen)(wen)題(ti)亮出(chu)(chu)來，找準“病根子(zi)”、開(kai)好“藥(yao)方子(zi)”，有的(de)放矢(shi)解決。切不可避重(zhong)就輕(qing)、輕(qing)描淡寫，更不能(neng)文過飾非、遮遮掩(yan)掩(yan)。
突出問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)導(dao)向，關鍵是立(li)行(xing)立(li)改(gai)(gai)(gai)、解決(jue)(jue)(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。正(zheng)視問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)、查(cha)找問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)是過(guo)程(cheng)，最終(zhong)目的(de)(de)是解決(jue)(jue)(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。對(dui)(dui)于學習教(jiao)育(yu)(yu)要(yao)(yao)重點解決(jue)(jue)(jue)的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，要(yao)(yao)建立(li)整改(gai)(gai)(gai)臺賬，拿出可操作、可監督的(de)(de)整改(gai)(gai)(gai)措施，改(gai)(gai)(gai)好(hao)(hao)一(yi)個(ge)個(ge)具體問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，做好(hao)(hao)一(yi)件件具體事情，推(tui)動問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)及時解決(jue)(jue)(jue)。對(dui)(dui)個(ge)性問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)要(yao)(yao)邊學邊改(gai)(gai)(gai)、即(ji)知即(ji)改(gai)(gai)(gai)，對(dui)(dui)共性問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)要(yao)(yao)上(shang)下聯(lian)動、專項(xiang)整治(zhi)。要(yao)(yao)抓(zhua)緊(jin)整頓軟(ruan)弱渙散黨組(zu)織(zhi)(zhi)，對(dui)(dui)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)特別(bie)突出的(de)(de)，一(yi)律先整頓到位，再開展學習教(jiao)育(yu)(yu)。要(yao)(yao)抓(zhua)細抓(zhua)小(xiao)抓(zhua)落實(shi)，從是否按(an)時交納黨費、參加黨的(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)生(sheng)活等具體問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)著手，于細微之處見成效。要(yao)(yao)持(chi)之以恒(heng)糾(jiu)正(zheng)“四(si)風(feng)”，繼續抓(zhua)好(hao)(hao)群眾(zhong)反(fan)映強烈的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)整改(gai)(gai)(gai)，抓(zhua)好(hao)(hao)不(bu)嚴(yan)不(bu)實(shi)的(de)(de)突出問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)整改(gai)(gai)(gai)。特別(bie)是對(dui)(dui)“為官不(bu)為”的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，要(yao)(yao)區(qu)分情況、找準癥結、辨(bian)證施治(zhi)。同時要(yao)(yao)補(bu)齊制度短板，針對(dui)(dui)學習教(jiao)育(yu)(yu)中查(cha)找的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，以改(gai)(gai)(gai)革精神(shen)補(bu)齊制度短板，狠抓(zhua)制度執行(xing)，真(zhen)正(zheng)使黨的(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)生(sheng)活和黨員教(jiao)育(yu)(yu)管理嚴(yan)起來、實(shi)起來。
問(wen)題(ti)是(shi)時(shi)代的聲音，“兩學(xue)(xue)一(yi)做(zuo)”是(shi)為了(le)解決(jue)問(wen)題(ti)，解決(jue)問(wen)題(ti)才是(shi)最好的學(xue)(xue)習教(jiao)育。各級黨(dang)組織和黨(dang)員(yuan)在“兩學(xue)(xue)一(yi)做(zuo)”學(xue)(xue)習教(jiao)育中(zhong)，把問(wen)題(ti)導向貫穿(chuan)全過程，堅(jian)持向問(wen)題(ti)發(fa)力，進一(yi)步(bu)解決(jue)好黨(dang)員(yuan)在思想、組織、作風、紀(ji)律(lv)等方面的問(wen)題(ti)，進一(yi)步(bu)解決(jue)好基層(ceng)黨(dang)組織的軟弱渙散(san)問(wen)題(ti)，讓黨(dang)的每(mei)一(yi)個細胞都健康起來、每(mei)一(yi)個組織都堅(jian)強起來，為實現弊(bi)革風清、富民強省提供堅(jian)強政治保證。
兩學一做問題清單二
“攀(pan)煤(mei)利(li)(li)用艱苦創(chuang)業(ye)(ye)(ye)資(zi)源，設(she)置‘講好(hao)寶(bao)(bao)鼎魂(hun)亓偉的(de)故事(shi)’，體驗‘礦工的(de)一(yi)(yi)天’，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)體驗式黨性教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，對激勵黨員干事(shi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)、擔當(dang)，有著(zhu)現實(shi)意義。”4月(yue)1日下午，市(shi)委“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做”學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)調(diao)(diao)研組(zu)相關負(fu)責人在攀(pan)煤(mei)黨性教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基地教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)點調(diao)(diao)研時表示。當(dang)日，市(shi)委“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做” 學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)調(diao)(diao)研組(zu)深(shen)入寶(bao)(bao)鼎礦區，調(diao)(diao)研企業(ye)(ye)(ye)黨員學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)情況，對攀(pan)煤(mei)公司黨委把“寶(bao)(bao)鼎精(jing)神”作為活的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材給予(yu)了充(chong)分肯定。記者從市(shi)委組(zu)織部了解到，為確保(bao)即將(jiang)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)的(de)“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做”專題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動取(qu)得實(shi)效，近段時間以來，全(quan)市(shi)上(shang)下提(ti)前熱身，勇當(dang)“學(xue)(xue)(xue)做先(xian)鋒”，為學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)順利(li)(li)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)打下堅實(shi)基礎。
我(wo)市有黨(dang)員108531名，基層黨(dang)組織4700個(ge)(ge)。中央《關于在(zai)(zai)全體(ti)黨(dang)員中開展(zhan)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)黨(dang)章黨(dang)規(gui)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系列講話(hua)，做(zuo)(zuo)(zuo)合格黨(dang)員”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)方案》下(xia)發后，市委高度(du)重(zhong)視，按(an)(an)照省(sheng)委“提前(qian)謀劃、抓出特色、走在(zai)(zai)前(qian)列”的要(yao)(yao)(yao)求，我(wo)市及(ji)時抽調(diao)人員成立(li)“兩學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”工作(zuo)組，參(can)與籌備(bei)，全市上(shang)下(xia)提前(qian)調(diao)研做(zuo)(zuo)(zuo)實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教基礎：以(yi)“當(dang)前(qian)黨(dang)員隊伍最(zui)需要(yao)(yao)(yao)解決(jue)的問題(ti)(ti)”為題(ti)(ti)，“兩學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”工作(zuo)組分7個(ge)(ge)板塊，對機(ji)(ji)關、鄉鎮、街道、國(guo)企等7個(ge)(ge)領(ling)域開展(zhan)深入調(diao)研，召開了18次黨(dang)務(wu)干部(bu)和(he)黨(dang)員座談會，在(zai)(zai)農村(cun)、機(ji)(ji)關、國(guo)企和(he)社區初步梳理出“個(ge)(ge)別黨(dang)員自我(wo)要(yao)(yao)(yao)求不(bu)高、講政(zheng)治守(shou)規(gui)矩(ju)意(yi)(yi)識不(bu)強(qiang)和(he)服務(wu)意(yi)(yi)識不(bu)到位”等10余個(ge)(ge)問題(ti)(ti);做(zuo)(zuo)(zuo)細學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)規(gui)定(ding)動作(zuo)細化為“兩單一(yi)標(biao)”，即分支部(bu)建(jian)(jian)立(li)“兩學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)“工作(zuo)清單”、“問題(ti)(ti)清單”和(he)“不(bu)合格黨(dang)員標(biao)準”，保(bao)證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)按(an)(an)進度(du)有序推進;深挖攀(pan)枝(zhi)花(hua)三(san)線建(jian)(jian)設的光榮歷史，上(shang)好一(yi)堂“傳承(cheng)三(san)線精(jing)神(shen)、做(zuo)(zuo)(zuo)合格黨(dang)員”黨(dang)課、搞好一(yi)次“鋼鐵是怎么煉(lian)成的”和(he)“礦工的一(yi)天”體(ti)驗(yan)活動，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)接(jie)地氣;建(jian)(jian)立(li)起“黨(dang)員學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)日(ri)”制度(du)、建(jian)(jian)立(li)理論輔導員制度(du)和(he)網(wang)上(shang)考學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制度(du)，保(bao)證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效果。
目前，全市的(de)學習(xi)教(jiao)育正在緊鑼密(mi)鼓進行(xing)，以期抓出特色、抓出成效，促進工(gong)作(zuo)水平提升。用好(hao)市委聘(pin)任的(de)216名理論學習(xi)輔導員，分(fen)類組(zu)(zu)建(jian)“兩學一做”學習(xi)教(jiao)育講師團，待學習(xi)教(jiao)育啟動后(hou)，組(zu)(zu)織講師團對各領域骨干開展(zhan)示范培訓;攀枝花市黨員教(jiao)育網(wang)(wang)已建(jian)立網(wang)(wang)上考試系(xi)統，錄(lu)入了(le)3700多道考題，供黨支部以考促學、以考驗效;草擬工(gong)作(zuo)方案、排查組(zu)(zu)織關系(xi)等(deng)工(gong)作(zuo)暫時(shi)告一段落，為(wei)補好(hao)“鈣”、加足“油(you)”奠定(ding)了(le)基礎(chu)。
兩學一做問題清單三
近日，中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央辦(ban)公廳印(yin)發了《關于在全體(ti)黨員(yuan)中(zhong)(zhong)開展“學黨章(zhang)黨規、學系列(lie)講話，做合格黨員(yuan)”學習教育方案》，并(bing)發出通知，要求各(ge)地區各(ge)部(bu)門認真(zhen)貫徹執行。
開展“兩(liang)學(xue)一做(zuo)”，是面向全體黨員(yuan)深化黨內教(jiao)育的(de)(de)重要(yao)實踐(jian)，是推動黨內教(jiao)育從“關鍵少(shao)數”向廣大黨員(yuan)拓展、從集中性教(jiao)育向經(jing)常(chang)性教(jiao)育延伸的(de)(de)重要(yao)舉措(cuo)。應(ying)該說，經(jing)過前期的(de)(de)深入研判，各(ge)級黨組織和廣大黨員(yuan)干部對這項(xiang)重大政治任務有了較(jiao)為充分的(de)(de)思想準(zhun)(zhun)備和工(gong)作準(zhun)(zhun)備，但需要(yao)嚴防四種傾向。
嚴防(fang)精神(shen)懈怠(dai)。近年(nian)來(lai)，中央出(chu)臺了各種(zhong)規(gui)定(ding)和(he)(he)政策，從“八項規(gui)定(ding)”、“六項禁令”到《新(xin)準則》和(he)(he)《新(xin)條例》;推出(chu)了一系(xi)列整(zheng)治活動，從群眾路線教育(yu)實踐(jian)活動到“三(san)嚴三(san)實”專(zhuan)題教育(yu)。這些“整(zheng)改(gai)之風”繼續有力，讓(rang)很多黨員干部有點“吃不消”，產生(sheng)了“緩口氣”、“歇歇腳”、“放放松(song)”的懈怠(dai)情緒。這種(zhong)精神(shen)懈怠(dai)萬萬要不得，一旦精神(shen)松(song)弛，開展(zhan)“兩學一做”的效果就(jiu)會大打折(zhe)扣。所(suo)以，全體黨員要打好(hao)預(yu)防(fang)針，做好(hao)心理準備(bei)，防(fang)止(zhi)懈怠(dai)思想。
嚴防喜新厭舊。不(bu)管(guan)對各級黨組織而言(yan)，還是對廣大黨員來說，都要防止機(ji)械地(di)將教(jiao)育(yu)實踐活動(dong)、“三嚴三實”專(zhuan)題(ti)教(jiao)育(yu)和(he)此次(ci)“兩(liang)學一做”完全割裂開(kai)，搞“喜新厭舊”，將原有的問題(ti)清單(dan)和(he)整(zheng)改(gai)成果晾在一邊，特別(bie)是將需要長期堅持(chi)的整(zheng)改(gai)措施拋諸腦后。同時，還要防止“新瓶裝舊酒”，為了刻意求新，將原有的整(zheng)改(gai)措施、整(zheng)改(gai)制度改(gai)頭(tou)換(huan)面、“包裝”成新措施、新制度。
嚴(yan)防(fang)學(xue)做脫節。開展“兩學(xue)一(yi)做”學(xue)習教(jiao)育(yu)，基礎(chu)在“學(xue)”，關(guan)鍵在“做”。“學(xue)”不(bu)是簡(jian)單(dan)地讀(du)讀(du)書、看(kan)看(kan)報，而(er)要帶著(zhu)問題(ti)去(qu)深(shen)學(xue)、細學(xue)。“做”也不(bu)是簡(jian)單(dan)地說一(yi)說，而(er)要針對問題(ti)去(qu)真改。總之，要突出問題(ti)導向，注重(zhong)實效，著(zhu)力解決一(yi)些黨員理(li)想信念模糊動搖、黨的(de)意識(shi)(shi)淡(dan)化、宗旨觀(guan)念淡(dan)薄(bo)、精神不(bu)振、道德行為不(bu)端等五大問題(ti)，進一(yi)步增強廣大黨員的(de)政治意識(shi)(shi)、大局意識(shi)(shi)、核心意識(shi)(shi)和看(kan)齊意識(shi)(shi)。
嚴防走(zou)(zou)走(zou)(zou)過場。“兩(liang)學(xue)一做”學(xue)習(xi)教育不(bu)是(shi)一次活(huo)動，各(ge)地、各(ge)單(dan)位要堅持從實(shi)際出發，分類指導(dao)。要針對領(ling)(ling)導(dao)機(ji)關(guan)、領(ling)(ling)導(dao)班子和黨員干部、普通黨員的不(bu)同(tong)情況作(zuo)出具體安排，給基層(ceng)黨組織結合實(shi)際開(kai)展學(xue)習(xi)教育留出空(kong)間。切不(bu)可以開(kai)展學(xue)習(xi)教育而搞學(xue)習(xi)教育，借口工(gong)作(zuo)繁(fan)忙(mang)而放松學(xue)習(xi)教育，脫離工(gong)作(zuo)實(shi)際搞“兩(liang)張皮”“空(kong)對空(kong)”，造成新(xin)的形式主(zhu)義產(chan)生。
兩學一做整改措施
“學(xue)(xue)黨(dang)規黨(dang)章，學(xue)(xue)系列講(jiang)話，做(zuo)合格黨(dang)員。”鼓(gu)樓街(jie)道依托自身實際(ji)，瞄準問(wen)題靶向(xiang)，創新(xin)(xin)活(huo)動(dong)形(xing)式(shi)，基礎在(zai)(zai)學(xue)(xue)，關鍵在(zai)(zai)做(zuo)，重在(zai)(zai)常態，將“兩學(xue)(xue)一做(zuo)”學(xue)(xue)習教(jiao)育活(huo)動(dong)深層次和新(xin)(xin)領域(yu)拓展。
一是(shi)狠(hen)抓學(xue)習(xi)教育，提升黨員素質。
依托(tuo)“三(san)會一課”制(zhi)度(du)，制(zhi)定(ding)學(xue)習計劃，確(que)定(ding)學(xue)習內(nei)容，發(fa)放學(xue)習宣(xuan)傳資料，手抄《黨(dang)章》，采取集中學(xue)、自主學(xue)、幫送學(xue)相結合，要求(qiu)黨(dang)員和(he)干(gan)部(bu)明確(que)基(ji)本標準，樹(shu)立(li)行為規范;要求(qiu)黨(dang)員干(gan)部(bu)認(ren)真(zhen)學(xue)習《中國共(gong)(gong)產(chan)黨(dang)廉(lian)潔自律準則》和(he)《中國共(gong)(gong)產(chan)黨(dang)處(chu)分條例(li)》等(deng)黨(dang)內(nei)法(fa)規，牢記(ji)黨(dang)的(de)優良傳統和(he)作風，樹(shu)立(li)崇高道德追求(qiu)，養成紀(ji)律自覺，守(shou)住為人做事的(de)基(ji)準和(he)底線(xian);要求(qiu)認(ren)真(zhen)學(xue)習系列講話精(jing)神，深刻領(ling)(ling)會豐富(fu)內(nei)涵和(he)核心要義(yi)，深刻領(ling)(ling)會貫穿其(qi)中的(de)馬克思主義(yi)立(li)場觀(guan)點(dian)方法(fa)。
二是狠抓責任落實，提(ti)升擔當意識(shi)。
從嚴(yan)落(luo)實各支部的(de)(de)(de)主體責(ze)任和監督(du)(du)責(ze)任，強化一崗雙責(ze)，將責(ze)任分(fen)解、監督(du)(du)檢查、倒(dao)查追究相(xiang)結合(he)，促使全(quan)體黨(dang)員(yuan)(yuan)對照標準自覺改進自己，做到自我(wo)凈化、自我(wo)完善、自我(wo)革新(xin)、自我(wo)提(ti)高(gao)，努(nu)力爭做新(xin)常態下的(de)(de)(de)合(he)格黨(dang)員(yuan)(yuan)，全(quan)面提(ti)升黨(dang)員(yuan)(yuan)擔(dan)當意(yi)識，形成(cheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)干部積極爭做建(jian)設的(de)(de)(de)“指導員(yuan)(yuan)”、經濟發(fa)展的(de)(de)(de)“引導員(yuan)(yuan)”、政策(ce)法規的(de)(de)(de)“宣講員(yuan)(yuan)”、困(kun)難群體的(de)(de)(de)“幫扶員(yuan)(yuan)”、信訪維(wei)穩(wen)的(de)(de)(de)“調解員(yuan)(yuan)”、服務群眾(zhong)的(de)(de)(de)“辦(ban)事員(yuan)(yuan)”。
三(san)是狠(hen)抓作風建設，提升黨性意識。
結(jie)合當前(qian)開(kai)展的黨(dang)(dang)員(yuan)干部作風紀(ji)律(lv)整(zheng)頓，各(ge)支部先后(hou)召開(kai)了(le)(le)(le)專(zhuan)題組織生(sheng)活，三委會班子(zi)在全(quan)體黨(dang)(dang)員(yuan)干部會上(shang)開(kai)展自(zi)查(cha)(cha)剖析，查(cha)(cha)找自(zi)身存(cun)在的問(wen)題，深刻剖析原(yuan)因(yin)，提(ti)出(chu)整(zheng)改(gai)措(cuo)施，每個黨(dang)(dang)員(yuan)干部進行點評。查(cha)(cha)擺(bai)問(wen)題準確，敢于(yu)揭短亮(liang)丑，批評敢于(yu)面對，能夠虛心(xin)接受(shou)，列出(chu)了(le)(le)(le)問(wen)題清單，提(ti)出(chu)了(le)(le)(le)整(zheng)改(gai)措(cuo)施和要求，再次敲(qiao)響了(le)(le)(le)警鐘，增(zeng)強(qiang)了(le)(le)(le)黨(dang)(dang)員(yuan)干部政治意(yi)識、大局意(yi)識、核心(xin)意(yi)識、看齊意(yi)識。
四是抓工作(zuo)落實(shi)，提升服務質量。
將“兩(liang)學一做(zuo)”學習教育與創衛工作、安全生產、環境衛生整治、美(mei)麗鄉村建設(she)、項目建設(she)、矛盾糾紛排查調(diao)處、惠民(min)政策的落實(shi)等(deng)工作緊密(mi)結合，把工作成(cheng)效(xiao)和群眾滿意度，作為檢驗黨員干部是否合格的重(zhong)要標準，統籌布局、協調(diao)推進，做(zuo)到兩(liang)手(shou)抓、兩(liang)促進、兩(liang)落實(shi)，全面提升黨員干部為民(min)服務(wu)質量。
