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• 1系列解讀文章①：深刻認識開展主題教育的重大意義

• 2系列解讀文章③：深刻認識聯合重組一年來的重要啟示

• 3系列解讀文章④：準確把握開展主題教育的主要目標及相關要求

• 4系列解讀文章⑤：全面認識“團結一致”向前看的深刻內涵

毛澤東同志講(jiang)，“軍民團(tuan)結(jie)如一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)，試看天下誰能(neng)敵(di)” 。民間也有很多俗語是講(jiang)團(tuan)結(jie)的：“五人(ren)(ren)(ren)團(tuan)結(jie)一(yi)(yi)只(zhi)虎，十人(ren)(ren)(ren)團(tuan)結(jie)一(yi)(yi)條龍。” “二人(ren)(ren)(ren)同心，其(qi)利斷(duan)金；同心之言(yan)，其(qi)臭如蘭(lan)。”“人(ren)(ren)(ren)心齊，泰山移(yi)。”團(tuan)結(jie)就是力(li)量，這力(li)量是鐵(tie)，這力(li)量是鋼，這力(li)量堅(jian)不可(ke)摧，固(gu)若金湯。

• 5系列解讀文章⑥：牢牢把握“凝心聚力”的核心要義

“得人(ren)心(xin)者得天(tian)下，失人(ren)心(xin)者失天(tian)下。”人(ren)心(xin)相背決定天(tian)下得失，這是(shi)歷史規(gui)律。毛澤東同志(zhi)講(jiang)(jiang)，“全(quan)心(xin)全(quan)意為人(ren)民(min)(min)服務。”習近平總(zong)書記講(jiang)(jiang)，“人(ren)民(min)(min)至上，以人(ren)民(min)(min)為中(zhong)心(xin)。”企(qi)業(ye)(ye)要以職(zhi)(zhi)工為中(zhong)心(xin)，全(quan)心(xin)全(quan)意依靠職(zhi)(zhi)工辦企(qi)業(ye)(ye)。這是(shi)凝心(xin)聚力的硬道理。

• 6系列解讀文章⑦：以主題教育實現“五個保障”

思想是(shi)(shi)行(xing)動(dong)的(de)(de)先導，認識是(shi)(shi)行(xing)動(dong)的(de)(de)動(dong)力。開(kai)展“團(tuan)結一(yi)致(zhi)向前看、凝心(xin)聚力謀發(fa)(fa)展”主題教育活動(dong)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了解(jie)決問題、保(bao)障發(fa)(fa)展，衡(heng)量主題教育成效的(de)(de)關鍵在問題解(jie)決得怎么(me)樣、作(zuo)用發(fa)(fa)揮怎么(me)樣，能(neng)源集團(tuan)各(ge)級組織要(yao)準確識變(bian)、科學應變(bian)、積極適(shi)變(bian)，以主題教育強化廣大干部職工特別(bie)是(shi)(shi)各(ge)級領導干部守(shou)土(tu)有責(ze)(ze)、守(shou)土(tu)負責(ze)(ze)、守(shou)土(tu)盡責(ze)(ze)的(de)(de)責(ze)(ze)任擔當，保(bao)持干事創業的(de)(de)激情、昂揚向上的(de)(de)斗志(zhi)，做到不等不靠、主動(dong)作(zuo)為(wei)(wei)，切實(shi)(shi)把主題教育活動(dong)成果轉化為(wei)(wei)推(tui)動(dong)工作(zuo)的(de)(de)實(shi)(shi)際成效，實(shi)(shi)現“五個保(bao)障”。

• 7系列解讀文章⑧：準確把握開展主題教育對各個層面的要求

習近平總(zong)書記強調(diao)：“實(shi)踐證明，只(zhi)要(yao)是(shi)黨(dang)團(tuan)結成(cheng)一(yi)(yi)(yi)塊堅硬的鋼鐵，就(jiu)能(neng)把(ba)全國各(ge)族人民(min)團(tuan)結起來，形成(cheng)萬眾(zhong)一(yi)(yi)(yi)心，無堅不(bu)摧的磅礴(bo)力量，戰勝一(yi)(yi)(yi)切強大的敵人，一(yi)(yi)(yi)切艱難險阻。”當前，能(neng)源集(ji)團(tuan)面臨(lin)的內外部(bu)環境發生深刻變化，統一(yi)(yi)(yi)思想、凝聚力量十(shi)分重要(yao)、影(ying)響深遠，主題教育以各(ge)級(ji)管理人員為重點，面向(xiang)全體職工(gong)。因此，各(ge)級(ji)組織、各(ge)級(ji)領導干部(bu)、廣大黨(dang)員及職工(gong)群眾(zhong)要(yao)提(ti)高政(zheng)治(zhi)站(zhan)位，把(ba)“團(tuan)結一(yi)(yi)(yi)致向(xiang)前看、凝心聚力謀發展(zhan)”主題教育活(huo)動當作一(yi)(yi)(yi)項重要(yao)的政(zheng)治(zhi)任務，抓(zhua)緊(jin)抓(zhua)實(shi)抓(zhua)出成(cheng)效。

• 8系列解讀文章⑨：講好山能故事 傳播正聲正能

近來，我頻讀(du)《愚公(gong)移(yi)山》的(de)故事，反復思考愚公(gong)移(yi)山的(de)精神，以及對當下的(de)啟迪。愚公(gong)移(yi)山的(de)故事雖光(guang)陰荏苒，但(dan)傳(chuan)奇不(bu)朽(xiu)。愚公(gong)移(yi)山的(de)精神，雖時光(guang)千年，但(dan)永(yong)恒永(yong)存(cun)。

• 9系列解讀文章⑩：講團結就要“心懷企之大者”

• 10系列解讀文章?：用修身正德去凝人心聚人力

領導(dao)干(gan)部處(chu)世立(li)身(shen)(shen)(shen)(shen)靠什(shen)么？靠的(de)是(shi)品(pin)德。修身(shen)(shen)(shen)(shen)正(zheng)德對黨員(yuan)領導(dao)干(gan)部來說是(shi)立(li)身(shen)(shen)(shen)(shen)之(zhi)(zhi)基、從政之(zhi)(zhi)道、成事之(zhi)(zhi)要(yao)，是(shi)領導(dao)干(gan)部終身(shen)(shen)(shen)(shen)的(de)必修課。唯有修養(yang)好(hao)身(shen)(shen)(shen)(shen)心、端正(zheng)好(hao)德行，以身(shen)(shen)(shen)(shen)作則、以上率下，一(yi)(yi)級帶一(yi)(yi)級、一(yi)(yi)級抓一(yi)(yi)級，才能(neng)以強大的(de)人格力量凝(ning)人心、聚人力，匯聚起打造全球清潔能(neng)源供(gong)應商和世界(jie)一(yi)(yi)流能(neng)源企業的(de)磅(bang)礴(bo)力量。

• 11系列解讀文章?：講團結更要講紀律

講團結(jie)是(shi)(shi)大格局，懂團結(jie)是(shi)(shi)大智慧，會團結(jie)是(shi)(shi)大本事。抓團結(jie)要有底線(xian)，真團結(jie)須有紀(ji)律。團結(jie)是(shi)(shi)“王道”，紀(ji)律是(shi)(shi)“霸道”。一個團隊有足夠的戰斗(dou)力(li)、凝聚力(li)，既(ji)要講團結(jie)，更要講紀(ji)律，這(zhe)樣才會無(wu)往而不勝。

• 12系列解讀文章?：堅持守正創新 實現企業思想政治工作點、線、面有機融合

在中(zhong)國共(gong)產黨成立100周(zhou)年之際，中(zhong)共(gong)中(zhong)央、國務院印(yin)發了《關于新時(shi)代加強(qiang)和(he)改(gai)進思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)意(yi)見》。《意(yi)見》指(zhi)出(chu)，思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)是(shi)我們(men)黨的(de)(de)優(you)良傳統(tong)、鮮(xian)明特色和(he)突出(chu)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)優(you)勢，是(shi)一(yi)切(qie)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)生(sheng)命線，更(geng)是(shi)國有企業(ye)的(de)(de)傳家(jia)寶，是(shi)加強(qiang)干部職工思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建設，實現政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)引領的(de)(de)重要手(shou)段(duan)。一(yi)個時(shi)期以(yi)來，一(yi)些單位(wei)和(he)部門(men)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)呈“虛化(hua)(hua)(hua)”和(he)“弱化(hua)(hua)(hua)”趨勢，表現為：認識上(shang)的(de)(de)“淺表化(hua)(hua)(hua)”，對(dui)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)認識不(bu)(bu)(bu)清，定(ding)位(wei)不(bu)(bu)(bu)準；思(si)(si)(si)維(wei)(wei)上(shang)的(de)(de)“快餐化(hua)(hua)(hua)”，對(dui)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)經(jing)常性(xing)、基(ji)礎性(xing)缺(que)乏理解；手(shou)段(duan)上(shang)的(de)(de)“活動化(hua)(hua)(hua)”，以(yi)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)活動代替(ti)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)；行為上(shang)的(de)(de)“功(gong)利化(hua)(hua)(hua)”，只想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)快出(chu)成績(ji)，多(duo)出(chu)成績(ji)，違背思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)規律；方法(fa)上(shang)的(de)(de)“簡單化(hua)(hua)(hua)”，不(bu)(bu)(bu)顧條件、時(shi)間、場合，對(dui)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)對(dui)象和(he)運(yun)用方法(fa)，淺性(xing)思(si)(si)(si)維(wei)(wei)；效(xiao)果(guo)上(shang)的(de)(de)“表象化(hua)(hua)(hua)”，追(zhui)求思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)淺表效(xiao)果(guo)，缺(que)乏深(shen)入、融合和(he)拓(tuo)展，結(jie)果(guo)是(shi)散了人心(xin)，亂了隊伍，迷(mi)了心(xin)性(xing)，直接(jie)影響企業(ye)的(de)(de)穩定(ding)和(he)改(gai)革(ge)發展的(de)(de)深(shen)化(hua)(hua)(hua)。

• 13系列解讀文章?：“加減”之間有思想

如果說北(bei)山愚(yu)公是個(ge)“思想家”“管理專家”似乎(hu)也不為(wei)過，因為(wei)他是個(ge)懂(dong)得運用“加減法”的人。“團結一(yi)致(zhi)向(xiang)前(qian)看(kan)、凝心聚力謀發展”也要運用好(hao)“加減法”。

• 14【主題教育巡回宣講綜述】激揚起團結向前的磅礴力量

6月29日，在能源(yuan)集團實(shi)施聯合重(zhong)(zhong)組近(jin)一(yi)周年之際，省(sheng)委(wei)對領導(dao)班(ban)子作出(chu)重(zhong)(zhong)大調整。6月30日，新班(ban)子召開(kai)近(jin)期工作安排部署會，黨委(wei)書記(ji)、董事長李偉強(qiang)調了近(jin)期要抓好的“六個方面重(zhong)(zhong)點工作”，首(shou)要任務(wu)就(jiu)是啟動“團結一(yi)致向前(qian)看、凝心聚力謀發展” 主題教育。